Reforzamiento positivo

 

En una de las teorías del desarrollo y del aprendizaje, a diferencia de Skinner, Piaget considera el que el tipo de procesamiento de la información que llega a un cerebro en funcionamiento dependerá del nivel de desarrollorrollo

 

Pláticas de prevención

La maestría en psicología, con residencia en educación especial iNVITAN a registrarte en sus #PláticasDePrevención

• Signos de sospecha: 29 de abril, 10:00 hrs.
• Hablemos del lenguaje: 29 de abril, 11:30 hrs.
• Lactancia materna: 6 de mayo, 10:00 hrs.
• Tips alimentarios: 6 de mayo, 11:30 hrs.

REGISTRATE: https://forms.gle/vn7PibcogcYjRz5o6

 

 

MORFOLOGÍA Y SINTAXIS

 

La morfosintaxis es el conjunto de elementos y reglas que permiten construir oraciones con sentido y carentes de ambigüedad mediante el marcaje de relaciones gramaticales, indexaciones y estructura jerárquica de constituyentes sintácticos.

Para desarrollar y trabajar la morfosintaxis, puedes realizar actividades como:

1. Completar una oración en la que falte el verbo.
2. Construir frases sencillas a partir de imágenes o palabras.
3. Completar frases añadiendo nuevos elementos.
4. Ordenar los componentes desordenados de la oración hasta que ésta tenga sentido.

DESCARGA EL MATERIAL

Descripción: 

Material para trabajar la estructuración de frases y las respuestas a preguntas iniciadas con los pronombres interrogativos ¿quién?, ¿qué?, ¿qué hace? y ¿dónde?.

El material incluye una descripción de como utilizarlo.

https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/01/06_Libro_movil_morfosintaxis_Minusculas_Imprenta.pdf

PREVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS DEL LENGUAJE

Prevención, más vale...

El abordaje del lenguaje tiene un importante papel preventivo para evitar que se generen dificultades tempranas del aprendizaje o que se agraven en el caso de que el niño/a ya presente problemas. Los niños que presentan problemas de lenguaje con frecuencia también se ven afectados en el desarrollo social, cognitivo y emocional. 

 

¡SIGNOS DE SOSPECHA!

Observar los signos que alertan sobre dificultades en el lenguaje nos permite intervenir oportunamente y evitar dificultades académicas, emocionales y sociales. 

¿Qué es un signo de sospecha? 🔍🔍

Signo: manifestación conductual que puede ser visualmente observada y cuantificada (medida) por alguien más. 

DIFERENCIAS LENGUAJE/HABLA

 

También existen diferencias entre un retraso y un trastorno del lenguaje. Hablamos de un retraso cuando el lenguaje no aparece en una etapa en la que normalmente comienza a aparecer. Esto no significa que ya no se presente, sino que es posible que comience a desarrollarse tardíamente hasta alcanzar el desarrollo esperado más adelante. Por otro lado, con trastorno nos referimos a un lenguaje que aparece alterado: es decir, con características que dificultan o imposibilitan la comprensión o expresión de la comunicación.

DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LOS PRIMEROS AÑOS.

 

El lenguaje 

Nos facilita la comprensión del mundo 

y la resolución de problemas,

nos permite comprender las emociones 

y es el vehículo fundamental 

para la interacción social, 

para el establecimiento de relaciones sociales 

y el desarrollo de la afectividad.

LENGUAJE, ¿QUÉ ES?

Un buen desarrollo del lenguaje
mejora :

• Expresión de necesidades y deseos.
• Reconocimiento de emociones en sí mismos y en los demás.
• Participación social.
• Aprendizaje de lecto-escritura.

Cada palabra o frase, que el niño o niña comprende y pronuncia implican conocimientos que son parte del mundo social y cultural en que nace y que le permiten conocer, aprender, imaginar y, por sobretodo, comunicarse con otros.

TRASTORNO DEL LENGUAJE

¿No entiendes nada?

Pues así se sienten los niños con #TEL. Necesitan ayuda de especialistas en problemas del lenguaje.

Podemos prevenir.